Objectifs

Développer un jeu interactif pour les ErgoGames afin d'enseigner le principe ergonomique du groupement/proximité. Ce principe stipule que les éléments proches les uns des autres sont perçus comme un groupe et doivent être organisés de manière à faciliter l'utilisation et l'accès.

Développer une interface utilisateur intuitive pour faciliter une interaction fluide avec l’utilisateur. L'interface doit être compréhensible et accessible pour les joueurs de tous niveaux. Le jeu doit être captivant tout en transmettant clairement le principe ergonomique.

Développer une page dédiée à l'explication du principe ergonomique. Cette page explicative fournira une analyse détaillée du concept de groupement/proximité, accompagnée d'exemples concrets et d'illustrations visuelles.

Réalisations

Le projet consistait à développer le sixième jeu des Ergo Games "Au pas de course !", au cours duquel les joueurs doivent réaliser des courses dans des rayons de supermarchés. Le jeu est divisé en deux parties :

Première partie :
Affichage aléatoire.

Deuxième partie :
Affichage organisé.

Technologies utilisées

• Framework et Langages : Vue.js 3 et JavaScript pour le développement front-end.
• Librairies : Vuetify pour les composants UI.
• Gestion de Versions : GitLab pour le contrôle de version et la collaboration.
• Design : Figma pour la création des maquettes.
• Outils de Développement : IntelliJ IDEA pour l'édition de code.

Objectifs

Les objectifs de ce projet étaient de réparer l'application android et le site web du carnet de stage de l'IUT2 de Grenoble. Pour cela nous avions plusieurs tâches à réaliser. Nous devions tout d'abord proposer des améliorations de l'ergonomie à travers des maquettes. Ensuite nous devions réparer les bugs de l'application android et du site web. Enfin nous devions ajouter des fonctionnalités à l'application.

Pour atteindre ces objectifs, nous avons d'abord analysé l'existant. Nous avons identifié les problèmes de l'application android et du site web et les fonctionnalités manquantes. Nous avons ensuite défini les besoins de notre public cible et les objectifs du projet. Pour l'application android, nous avons réalisé que l'application était vraiment inutilisable. Pour le site web, l'ergonomie était déjà présente mais pouvait être améliorée et le problème principal était dans le code.

Puis nous avons concu des maquettes avec une meilleure ergonomie. Ces maquettes nous ont permis de visualiser les améliorations nécessaires et de nous guider pour la création du site. Nous avons réparé les bugs de l'application. Pour l'application android, nous avons corrigé les problèmes de connexion et de chargement des offres de stage. Pour le site web, nous avons supprimé les duplicata de code.

Résultats

Nous avons optimisé le cycle de vie de l'application Android, réduisant les appels API et améliorant les initialisations pour de meilleures performances. Le code serveur a été ajusté avec Docker pour faciliter les tests. L'interface utilisateur a été rendue plus intuitive avec des Toasts pour des retours immédiats et une navigation simplifiée.

Sur le client web, nous avons mis en avant les boutons d'accès au tableau de bord et ajouté des indicateurs visuels pour les administrateurs. Une fonctionnalité d'importation des offres de stage a également été introduite.

Nous avons livré une application plus performante et plus conviviale, prête à répondre aux besoins des utilisateurs.

Objectifs

Notre projet vise à fournir un jeu éducatif destiné à aider les élèves de terminale dans leur révision de l'enseignement de spécialité en physique-chimie. L'application doit offrir aux professeurs la possibilité de suivre les progrès de leurs élèves dans leurs révisions.

En rendant le processus de révision ludique et en le reliant à des situations de la vie quotidienne, notre objectif est de rendre l'apprentissage plus attrayant et plus pratique pour les élèves. De plus, nous souhaitons promouvoir un esprit de compétition saine en mettant en place un système de classement entre les élèves, afin de les motiver davantage. Notre ambition est de toucher un large éventail d'utilisateurs, allant des élèves les plus sérieux aux moins assidus, en offrant un produit attractif et engageant.

Enfin, nous voulons offrir aux professeurs un outil de suivi des progrès de leurs élèves, leur permettant d'identifier les lacunes et les points forts de chacun. Cela leur permettra d'adapter leur enseignement en conséquence et de mieux accompagner leurs élèves dans leur progression.

Résultats

Nous avons réalisé une platforme web permettant aux professeurs de suivre les progrès de leurs élèves à l'aide d'un système de classe que les élèves rejoignaient avec un code. Les élèves pouvaient rejoindre une classe et participer à des jeux de révision. Les jeux étaient basés sur des questions de physique-chimie et permettaient aux élèves de gagner des points en répondant correctement aux questions et en terminant le jeu rapidement.

Les professeurs pouvaient aussi gérer les classes, ajouter des élèves et changer l'ordre des chapitres, représentés par des mondes dans le jeu. Chaque chapitre contient des questions de physique-chimie sur un thème particulier, permettant aux élèves de réviser chapitre par chapitre. Par expemples l'un des mondes, "Les lacs chimiques", contient des questions sur les réactions chimiques et les molécules ou encore "les terres cinétiques" contient des questions sur les forces et les mouvements.

Au sein d'une classe, les élèves pouvaient voir leur progression par rapport aux autres élèves de la classe. Les professeurs pouvaient voir la progression de chaque élève et leur score. Ils pouvaient également voir les questions auxquelles les élèves avaient répondu et les réponses données. Les professeurs avaient également accès à un diagramme de progression de la classe et de chaque élève, leur permettant de voir les points forts et les points faibles de chaque élève.

Ce projet à été développé au cours de 3 semaines consécutives. Nous avons réalisé une application web en Vue.Js complétée par TailWind CSS et PrelineUI comme librairie de composants. Pour le jeu, nous étions parti sur Faser.Js, mais nous avons finalement décidé de réaliser le jeu en Unity pour des raisons de performance et de facilité de développement.

Objectifs et déroulé

L'objectif était d'améliorer l'interface utilisateur de l'application. Pour cela je me suis occupé dans un premier temps de redesigner l'affichage des évenements de la page d'accueil des portails d'observatoires. Ceux-ci étaient similaires les unes aux autres et il était complexe de distinguer les différents types d'évenements.

J'ai commencé par réaliser une analyse de l'affichage existant. J'ai ensuite proposé 2 maquettes différentes, en m'inspirant des évenements existants afin de garder l'identité visuelle.

Une fois les maquettes validées, j'ai commencé à implémenter les nouveaux évenements en tenant compte de la structure du code déjà existant. J'ai rencontré quelques difficultés lors du développement car c'est un projet d'une grande envergure et d'une grande complexité.

J'ai donc dû faire preuve de patience et de persévérance pour réussir à implémenter les nouveaux évenements. La curiosité a été la clé pour solutionner les problèmes rencontrés.

Résultats

J'ai réussi à implémenter les nouveaux événements et à améliorer l'interface utilisateur de l'application. Les nouveaux événements sont plus clairs et plus intuitifs. Les utilisateurs peuvent désormais distinguer facilement les différents types d'événements. Cela inclut une meilleure catégorisation des évenements.

Les modifications apportées à l'interface utilisateur ont également été significatives. J'ai intégré des éléments de design moderne qui rendent l'application non seulement plus agréable à utiliser, mais aussi plus fonctionnelle. Par exemple, les couleurs et les icônes sont désormais utilisées de manière stratégique pour attirer l'attention sur les informations les plus importantes et guider l'utilisateur à travers les différentes sections de l'application sans confusion.

Les retours des utilisateurs ont été très positifs. Ils ont apprécié les améliorations apportées à l'interface utilisateur et ont trouvé l'application plus facile à utiliser.

Objectifs

L'objectif du projet était de nous faire comprendre toutes les étapes du déroulé d'un projet : de la réflexion à la réalisation en passant par la conception.

Nous avons donc commencé par réfléchir à l'application que nous voulions réaliser. Nous avons ensuite réalisé une maquette pour nous aider. Le développement a été l'étape suivante. Enfin, nous avons réalisé des tests pour vérifier le bon fonctionnement de l'application.

Résultats

L'application finale est conforme aux maquettes et aux contraintes demandées par l'IUT. L'application permet de gérer les conférences, les intervenants, les participants et les salles. Nous avons réussi à développer cette application grâce à notre travail d'équipe et à notre répartition équitable des tâches en fonction des compétences de chacun. Nous avons également réussi à respecter les délais imposés par l'IUT.

Déroulé

Tout était à faire, de la réflexion à la conception à la réalisation. Nous devions également travailler en équipe pour réaliser ce projet.

Objectif de la GameJam était aussi de nous faire apprendre le python au sein de l'IUT, car c'est une matière qui n'est pas enseigné dans le curcus. Travailler quatre jours consécutifs sur une nouvelle technologie que nous ne connaissions pas était un réel défi, mais aussi une expérience enrichissante.

Le développement du jeu à été réalisé en Python, mais pour ce qui est de l'affichage, nous devions utiliser des tuiles. Personnellement, je me suis occupé au début de réaliser l'intégralité du niveau avec l'étage de l'IUT et toutes les salles de boss. Après cela, j'ai eu l'occasion de pouvoir pouvoir m'occuper des fonctions d'animation et de déplacement du joueur.

Résultats

Notre jeu reprend donc le principe de Pokémon, où le joueur doit affronter des ennemis dans des combats à l'aide d'une barre de rythme pour attaquer. Le joueur peut également se soigner en allant aux toilettes. Pour sortir de l'IUT, le joueur doit récupérer les clés de l'IUT et vaincre le boss final : son diplôme. Les clés sont cachées dans les salles de cours qui chacune représente un partiel.

Objectifs

L'objectif était de créer un site web simplifié présentant CGI France à des élèves de troisième recherchant un stage, en respectant son identité visuelle et en fournissant des informations pertinentes. Le projet était divisé en trois parties : recueil des besoins, création de la maquette, et développement du site.

Durant une période d'un mois, avec une semaine dédiée spécifiquement au développement du site, notre équipe de trois personnes a collaboré pour mener à bien le projet. Nous avons initié le processus en collectant des informations sur CGI France, ce qui nous a permis d'établir un cahier des charges détaillé servant de guide pour la création du site. Nous avons utilisé des outils de conception de sites web tels que Whimsical et comme langage de programmation le HTML/CSS.

Nous avons d'abord élaboré la maquette du site sur Whimsical pour affiner nos idées avant de passer à la réalisation. Une fois la maquette validée, nous avons créé le site en nous basant sur ce modèle, en identifiant et corrigeant les défauts de présentation au fur et à mesure. Ce projet nous a permis d'acquérir des compétences précieuses en recherche d'informations, création de site web et travail d'équipe.

Résultats

Dans l'ensemble, le projet s'est déroulé avec succès malgré quelques obstacles mineurs. La maquette a bien guidé la création du site, et malgré des ajustements nécessaires en cours de route, nous avons réussi à finaliser le projet dans les délais impartis.

Objectifs

L'objectif de notre projet était de développer une base de données détaillant les victimes du naufrage du Titanic, afin d'analyser les conditions de survie des passagers. Pour ce faire, nous devions d'abord proposer un schéma entité-association (SEA) prenant en compte les différents critères liés à cette situation tragique. Ce schéma avait pour but de représenter de manière claire et précise les entités, telles que les passagers et les membres de l'équipage, ainsi que les relations entre elles, comme les classes de voyage, les cabines et les liens familiaux.

Une fois le SEA établi, nous devions créer la base de données et la peupler avec un fichier de données fourni. Cette étape nous a permis de structurer les informations de manière cohérente et d'assurer l'intégrité des données. Ensuite, nous avons effectué les requêtes SQL nécessaires pour répondre aux diverses problématiques posées, telles que l'analyse des taux de survie en fonction de la classe de voyage, du sexe et de l'âge des passagers.

Enfin, nous devions réaliser un rapport détaillant notre démarche et les requêtes SQL effectuées. Ce rapport incluait des explications sur notre méthodologie, les défis rencontrés et les solutions apportées. Il était également illustré par des graphiques explicatifs permettant de visualiser les résultats de nos analyses.

Résultats

Les résultats de notre projet ont été satisfaisants. Notre schéma entité-association (SEA) nous a permis d'aborder efficacement les requêtes posées, bien que quelques erreurs mineures aient été remarquées. Malheureusement, en raison de la lenteur du serveur, toutes les réponses aux requêtes n'ont pas pu être obtenues. Cependant, nous avons réussi à répondre à la problématique principale, notamment en analysant les données selon différents critères tels que la classe de voyage, le sexe et l'âge des passagers. Malgré quelques imprévus, ce projet nous a offert une expérience enrichissante et a renforcé notre compréhension des bases de données et de leur manipulation.

Objectifs

L'objectif principal de notre projet était de développer un programme capable de trier automatiquement des dépêches de journaux en fonction du vocabulaire utilisé dans chaque article. Ce programme devait s'appuyer sur une base de données d'articles déjà triés pour valider son efficacité et sa précision. En utilisant cet ensemble de données préclassées, le programme devait être capable d'apprendre et d'ajuster ses critères de tri, afin d'atteindre une précision de 96% dans la classification des nouveaux articles. Le développement de ce programme devait être réalisé en Java.

Un objectif secondaire important était l'optimisation de la performance du programme. Cette optimisation visait à améliorer la rapidité d'exécution et à réduire le nombre de comparaisons nécessaires pour classer chaque nouvel article. Pour cela, nous devions explorer différentes techniques d'optimisation algorithmique et de gestion de données, telles que l'utilisation de structures de données plus efficaces et l'application de méthodes d'apprentissage automatique avancées.

Résultats

Nous avons réussi à développer un programme performant capable de trier des centaines d'articles de journaux en environ 1 seconde, avec une précision de 96%. L'IA identifiait des mots clés puis classait les journaux dans des catégories prédifinies.

En plus de cela, nous avons produit une documentation en anglais et présenté oralement les résultats de notre travail. Ce projet m'a particulièrement intéressé car il m'a permis de découvrir le machine learning. Je suis convaincu que nous avons bien réussi, en grande partie grâce à une répartition efficace des tâches et à une communication fluide au sein de notre duo.